jueves, 3 de julio de 2008

COMUNICADO FEP

2º COMUNICADO PÚBLICO DE LA FEDERACIÓN DE ESTUDIANTES DEL PEDAGÓGICO.

El año 2004 los estudiantes del Pedagógico generamos un claustro para levantar una nueva organización estudiantil, después de un semestre de trabajo concluimos que la mejor manera de organizarnos era la democracia directa, que en su praxis permite la participación igualitaria de todos quienes estudiamos aquí dado que más allá de apuntar a la horizontalidad promueve el protagonismo de quienes conformamos la FEP -de todos los estudiantes de la comunidad universitaria-. Como se ve, nadie está exento de este tipo de organización sino bien, todo estudiante tiene la posibilidad y la responsabilidad política de entablar una discusión que será escuchada en la Federación. Es decir, por parte de los estudiantes no hay exclusiones sino autoexclusiones.

Esta forma de organizarnos no es espontánea, sino que nace de un proceso de movilizaciones que apuntaban hacia la democratización de la universidad, y para ello se hacía urgente que los estudiantes nos dotáramos de una orgánica que buscase superar la representatividad, la verticalidad y el quietismo de los modelos tradicionales de organización estudiantil. Durante nuestra historia nos hemos fortalecido, dado que en la lucha nos hemos reencontrado para levantarnos nuevamente en la apuesta por transformar el modelo educacional, creemos que con esta forma crítica de organización hemos superado las lógicas organizacionales que se dan en diferentes federaciones a lo largo de todo chile dado que no logran dar el paso a la real participación en sus centro de estudio.

Desde aquí que este año definimos sumarnos a la movilización nacional, entendiendo que los estudiantes del Pedagógico podemos ser un aporte en la construcción de una propuesta que apunta a la transformación del modelo educativo en lo que respecta a su raíz, entendiendo que desde este proceso es posible superar la precariedad de la educación en Chile. Para ello definimos la protesta y la concretizamos en la apuesta de paralizar todos los centros formativos del país, por ello decidimos ocupar ambos campus de la UMCE para generar una propuesta y hacernos cargo del deber que todo estudiante chileno tiene para con su propia educación.

Después de más de un mes de ocupar la universidad y de un desalojo solicitado por rectoría a carabineros hemos decidido en la Federación de Estudiantes del Pedagógico continuar movilizados, esta vez ya no ocupando el campus sino que desde un paro general indefinido el cual tiene los mismo propósitos de la primera etapa de la movilización, es decir, destruir discursivamente los fundamentos de los que emana una ley (LGE y LOCE) que sumerge a la educación dentro de las categorizaciones del mercado. Desde nuestro lugar, como estudiantes críticos de este modelo educativo, creemos que es urgente el terminar con la educación de mercado y los filtros de ingreso a la educación apostando con ello a la socialización de la educación que entendemos como educación gratuita y la democratización efectiva desde el cogobierno estudiantil. Lo anterior no se constituye como demandas sino que como coordenadas de un plan de trabajo constante que se concretiza en el día a día de la vida universitaria.

Sin embargo sabemos, dado la experiencia que nos da la lucha permanente, que las cosas no han cambiado en estos 18 años de “democracia” y se continúa persiguiendo a quienes se movilizan -antes tachados de terroristas, ahora delincuentes- es por ello que exigimos al rector que no persiga, policial, política, académica ni administrativamente a los estudiantes que participamos de la movilización, porque como ya declaramos, esta no es contra de la institución ni de quienes la conforman sino en contra del modelo imperante que mantiene a la educación “pública” en la precariedad.

En síntesis, todos los estudiantes de la universidad somos parte constitutiva de la FEP y por ello asumimos colectivamente continuar movilizados desde el paro general sin antes asegurar la integridad de los estudiantes y la posibilidad de continuar movilizados. En términos concretos exigimos que no se nos persiga bajo ningún término, dado que nuestra lucha supera cualquier conflicto interno, también exigimos que se asegure la efectividad del paro, para ello el rector debe fiscalizar que no se efectúe ningún tipo de actividad académica en ninguno de los departamentos. Frente a lo mismo, la ocupación de campus Macul no se depondrá hasta el aseguramiento de dichas exigencias.

Estas exigencias las hacemos para que el proceso que comenzamos hace ya dos meses no se vea mermado ni truncado, puesto que nuestra lucha no termina en la aprobación o no de una ley, sino que apuesta a la transformación de la sociedad en su conjunto desde la organización estudiantil inmersa en un proceso de organización social.

Sabemos que quedan algunas cosas por aclarar, pero el carácter democrático de nuestros procesos nos obliga a considerar todas las opiniones que se dan en las instancias participativas de las cuales nos hemos dotado, para ello existe la elaboración de un 3º comunicado.

Atentamente, Federación de Estudiantes del Pedagógico.

Santiago, 3 de julio del 2008

ASAMBLEA !!!

Hola queridos y estimados compañeros.

El motivo de este email es para informarles que el día de mañana, viernes 4 de Julio, se realizará una ASAMBLEA RESOLUTIVA. Es de este carácter ya que se necesita volver a formar las mesas de trabajo propuestas antes de la toma -llámese Malla curricular, BiblioMate, Página Web, etc- para reanudar aquel trabajo pendiente y así no perder el hilo de nuestras demandas.

Además, se dará a conocer información con respecto a la Toma de la Universidad, los Claustros Biestamentales,etc. y podrá votar en la Consulta Nacional de la Educación.

También se necesitan Sugerencias de Trabajo. Nuevas ideas para seguir movilizados y crear conciencia de lo que está pasando.

Recuerde que las asambleas son las únicas instancias de VOZ y VOTO de cada uno de nosotros.

Así que no lo olvide, VIERNES 4 DE JULIO A LAS 11HRS en el Depto de Matemática.

Esperamos su asistencia.

Pase la voz

;)

Otro punto:

Vísite http://matematicapedagogico.blogspot.com Deje ahí sus dudas, consultas, sugerencias, etc. Ya que este correo (mate.peda@gmail.com) no es un chat ni de esas cosas, porque los correos se borran y no todos tienen el acceso a éste.
Presidente de consejo asesor reitera críticas: "Hace falta fortalecer la educación pública"

Pese a que reconoce avances, Juan Eduardo García Huidobro, considera que se dejaron fuera aspectos fundamentales un un rol mayor del Estado.


SANTIAGO, julio 03.- Con un análisis crítico del proyecto que resultó del debate del Consejo Asesor Presidencial que le tocó presidir, Juan Eduardo García Huidobro expresó su reticencia a la iniciativa de Ley General de Educación (LGE) que se debate en el Senado y que busca ser aprobado por el gobierno.

Al participar en la charla "¿Ley General de Educación sin dimensión pública?" en la Universidad Academia de Humanismo Cristiano, el ex presidente de la instancia asesora, hizo un análisis desde las demandas estudiantiles del 2006 hasta la discusión que se centra hoy en el Congreso.

García Huidobro estimó que incluso con la actual LGE hay retrocesos, como por ejemplo, que no se refiere al fortalecimiento de la educación pública como responsabilidad del Estado, al tiempo que estimó que todos los acuerdos alcanzados por el Ejecutivo no avanzan en temas sustantivos para el sistema.

Al respecto estimó que "finalmente se alcanzan dos indicaciones, en donde la primera es iniciar los trámites para personalidad jurídica y giro único que es lo que está en la ley y para lo cual se daba cuatro años de plazo y se baja a uno, y después una definición de educación pública que es concensuada con la Alianza, que ustedes la pueden leer, no dice absolutamente nada. Es un gargarismo que no obliga a nada y no le da tampoco al gobierno ningún tipo de libertad o capacidad de hacer nada".



Y aunque manifestó que en algunos aspectos hay avances, García Huidobro subrayó que uno de los pasos importantes que se debe dar para mejorar la educación es su calidad, el acceso y cambiar el sistema municipal como fuente de financiamiento de la enseñanza, el cual es la matriz de todas las desigualdades, sostuvo.



Otro de los panelistas del encuentro fue el jefe de gabinete del presidente del Colegio de Profesores, Hernán González, quien estimó que el intento del gobierno por avanzar con el proyecto de la LGE en estas condiciones no beneficia el debate.

El asesor de Jaime Gajardo aseveró que "en opinión del Colegio de Profesores, el compromiso que la presidenta adoptó con los partidos de la Concertación respecto de enviar un proyecto de fortalecimiento de la educación pública, con las definiciones que actualmente están contenidas en la LGE por todas las razones que el profesor García Huidobro acaba de exponer, no resuelven los graves problemas que tiene el sistema educativo".

González indicó que hoy existen dos alternativas que son por una parte continuar con un proyecto que no asume el rol del Estado como responsable de la educación pública y de dar acceso igualitario a una educación de calidad para todos, o quitar la urgencia a la iniciativa e iniciar una discusión en profundidad que involucre seriamente la visión de los estudiantes y los profesores.

El encuentro fue el primero de una serie de charlas organizadas por la jornada vespertina de la UAHC, entre las que se contemplan eventos acerca de política, economía y otros temas de actualidad.

Fuente: Terra.cl

miércoles, 2 de julio de 2008

Asamblea

La Asamblea del día miércoles 2 de Julio, a través de una votación secreta, determinó que la postura de la carrera ante el Consejo de la Federación de Estudiantes del Pedagógico (FEP) es la de estar con PARO de actividades académicas.

Los resutaron fueron los siguientes:

17 votos a favor del regreso a Clases.
44 votos a favor del Paro académico.

Pero, hay que esperar la decisión del Consejo FEP, ya que independiente del acuerdo final que se llegue como Universidad, cada carrera acata aquella decisión.

Por lo tanto, en el Consejo se defiende la postura de PARO.

Ahora, siendo consecuentes, hay que ir a Mate para organizar nuevas actividades de toda índole, foros, participar en los claustros, etc. Las ideas siempre son bienvenidas en el momento oportuno.

Gracias por la gran participación en esta asamblea.

Se estará avisando con anticipación una nueva asamblea.


=)

Claustro

Hola.

Recuerden del calendario del Claustro Biestamental que se está realizando en nuestro Depto.

La primera seción, relacionada con el Marco Regulatorio, fue llevada a cabo a pesar de los inconvenientes que se tuvo en el principio.

Hoy Jueves corresponde:

2. Administración del Sistema Educacional.

• MINEDUC.
• Superintendencia de Educación.
• Consejo Superior de Educación (Normado por la L.O.C.E)
• Consejo Nacional de Educación (Normado por la L.G.E)
• Municipalidades.
• Sostenedores Privados.

A partir de las 8:30.

Si quieres dar tu opinión, opinar, saber de qué trata estos temas, estás cordialmente invitado a participar.

Las fechas de los siguientes claustros son:

*Viernes 4 de Julio:

3. Sistema de Financiamiento de la Educación (Básica y Media)

• Ley de Subvenciones (1998).
• Ley de Subvención Preferencial (2007).
• Establecimientos Subvencionados (gratuitos y con Financiamiento compartido; Públicos y Particulares).
• Establecimientos no Subvencionados.


*Lunes 7 de Julio:

4. Estructura de la Enseñanza y Currículum.

• Reestructuración de los niveles Educacionales.
• Marco Curricular L.G.E.
• Planes y Programas.


*Miércoles 9 de Julio:

5. Educación Superior.

• Marco Regulatorio.
• Administración del Sistema (MINEDUC; Consejo superior de Educación, Agencias acreditadoras, etc.).
• Sistema de Financiamiento.
• Sistema de Selección (DEMRE)


*Viernes 11 de Julio:

6. Formación y Ejercicio Docente.

• Sistema de Formación Docente (Instituciones; Marco Regulatorio; Planes).
• Estatuto Docente.
• Diagnóstico UMCE.
• Desafíos UMCE.


=)

Comunicado Rectoría


UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

DIRECCION DE EXTENSION Y COMUNICACIONES

INFORMACION DE PRENSA


Rector de la Umce reitera llamado al diálogo
La toma niega nuestro legítimo derecho

a defender la universidad”

Un nuevo llamado a terminar con la toma de las dependencias de la UMCE realizó hoy el rector Raúl Navarro Piñeiro, a una semana de la segunda ocupación forzada de parte de estudiantes del plantel.

“El diálogo es indispensable, indiscutible como forma de trabajo universitario orientado a la reflexión y a la acción de defensa de la universidad pública”, afirmó. Sin embargo, aseguró que la única condición para que se produzca ese espacio de participación es la “liberación de la universidad para todos sus miembros”.

Al respecto, la autoridad universitaria calificó la toma como “una agresión al derecho al trabajo de académicos y funcionarios de la UMCE y el derecho al estudio de la mayoría de los estudiantes”.

Asimismo, recordó nuevamente el perjuicio que provoca mantener la ocupación de la universidad, pues “además de perturbar la convivencia interestamental, interrumpe y retarda innumerables procesos académicos y administrativo-financieros”, señaló.

Entre ellos, dijo, afecta directamente a los propios estudiantes beneficiarios de becas y otros servicios sociales; a la atención médica que se proporciona a estudiantes y funcionarios, a través de la Dirección de Asuntos Estudiantiles y de Bienestar del Personal; interrumpe los compromisos académicos que existen, tanto con el Ministerio de Educación, como con otras universidades. Esto, “además del servicio de docencia a más de cinco mil estudiantes que no participan de la toma”.

El rector reconoció nuevamente el fondo de interés común que existe en torno a la preocupación por la educación pública y las universidades estatales, amenazadas por una inminente ley de Educación Superior, cuyo informe “no satisface a la comunidad universitaria nacional y representa una amenaza que todos debemos ser capaces de conjurar. Por ello, la universidad no puede estar ausente. Pero la universidad toda, con todos sus académicos y funcionarios en sus lugares de trabajo, con todos sus estudiantes”.

De esta forma, el rector Navarro reiteró el mensaje entregado a los mismos alumnos voceros el pasado martes 24 de junio, ocasión en la que participaron tres voceros estudiantiles y tres directivos, encabezados por el rector.

Durante la reunión, los alumnos fundamentaron sus acciones señalando que “el proceso va más allá de una negociación con rectoría o el simple cambio de una ley, sino que precisa de una transformación social desde la movilización social”.

Sin embargo, argumentos como que “el esfuerzo apunta al cambio de la Constitución”, “es importante seguir con la toma. Hay que radicalizar”, “Apostamos a la presión” o “como voceros, no estamos en posición de transar”, no harán posible trabajar en conjunto, pues esta actitud “niega nuestro legítimo derecho a participar en la defensa de nuestra universidad; sólo contribuye a su destrucción”, concluyó.

Santiago, 1 de julio de 2008

Oficina de Comunicaciones

UMCE

martes, 1 de julio de 2008

MARCHA ESTUDIANTES PEDAGOGÍA


PORQUE LA EDUCACIÓN ES IDEOLOGÍA, OCUPEMOS ESTA ARMA PARA DETENER LA IGNORANCIA QUE NOS IMPONE ESTE ESTADO PATRÓN. ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA A LA CALLE, MANIFESTANDO EL DESCONTENTO

Lleven sus tambores, sus silbatos, y todo lo que meta ruido. Concentración / Manifestación de estudiantes de pedagogía. Plaza de armas 12:00. miércoles 2 de julio. convoca: est. de pedagogía USaCh.

DIFUNDE, FUTURO PROFE!

Estamos todos cordialmentes invitados =)